El presente programa educativo se construye como una propuesta en la que buscamos generar espacios de encuentro y cuidado en un proceso educativo compartido, que nos permita leer de forma crítica nuestra realidad y ubicarnos con una conciencia social, política y afectiva como co-actores comunitarios de procesos transformadores, desde el arte y la educación. Este programa se posibilita a través de dos líneas de trabajo transversales a los proyectos y actividades que buscan poner en el centro la experiencia educativa de sus actores: Autonomías y Territorios.

LÍNEAS DE TRABAJO

• Autonomías

Entendemos las autonomías como el ejercicio soberano de los derechos humanos y culturales, que deben garantizarse en el Centro de Arte Contemporáneo y que marcan nuestra gestión educativa.

• Territorios

Los territorios son todos los espacios en los que se sucede la vida “vulnerable y finita”, que esperamos poner en el centro de nuestras prácticas educativas, reconocemos al espacio del CAC como un territorio para hacerlo posible, a través de la construcción colectiva y el co-cuidado, de hacerlo habitable y seguro para todxs lxs cuerpxs.

El Premio Nacional de Artes Mariano Aguilera, es un programa del Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, y la Secretaría de Cultura, desarrollado por la Fundación Museos de la Ciudad, a través del Centro de Arte Contemporáneo. Tiene como antecedente al Salón Mariano Aguilera, importante escenario de reconocimiento y valorización del arte ecuatoriano del siglo XX.

La Jefatura de Espacio Público y Mediación Comunitaria es un espacio de coordinación, organización y gestión al interior de la Fundación Museos de la Ciudad, que trabaja de manera articulada y transversal con todos los espacios que componen la Fundación Museos de la Ciudad, como con otras áreas administrativas de la FMC y con actores externos (contrapartes, comunidades, beneficiarios) para asegurar el cumplimiento de sus objetivos a través del desarrollo de proyectos colaborativos entre comunidades y museos y una programación intra y extra museos que promueva el debate sobre las expresiones culturales y artísticas en el espacio público.

• SALA COMUNITARIA.- Implicarse en procesos de colaboración comunitaria, mediante proyectos y procesos de investigación acción co-diseñados con y desde las comunidades, basados en necesidades e intereses comunes, con miras al ejercicio de los derechos culturales.

• SALA DEL BARRIO.- Mediante varios dispositivos, parte de la memoria del barrio ha estado presente en el CAC, gracias al contacto con el ex Comité Pro Defensa del Antiguo Hospital Militar, a través de la Dra. Olga Serrano, se busca implementar en la Sala del barrio el montaje de sus archivos, con la intención de entender y recordar de mejor manera las conexiones entre el edificio y lxs habitantes del barrio, se busca generar también espacios de reconocimiento al trabajo y la memoria barrial, no solo por su importancia histórica sino también como una forma de contribuir a la ciudad con los relatos que resignifican las crónicas de la historia oficial.

• HUERTO CAC.- El Huerto CAC es un dispositivo educativo y comunitario que permite el diálogo sobre momentos, temáticas y prácticas artísticas contemporáneas. Se activa a través de los huertos urbanos pero se inscribe en una reflexión en torno al medio ambiente desde una perspectiva más global, buscando resignificar nuestra relación con la naturaleza y con lxs otrxs.

• EXPRESIONES DISIDENTES.- Expresiones Disidentes, es un espacio de expresión y producción artística de las comunidades LGTBIQ+ junto al Centro de Arte Contemporáneo de Quito, que tiene como objetivo de difundir prácticas artísticas y el intercambio de saberes de distintxs grupxs e individuxs que estén interesados en desarrollar propuestas que cuestionen los discursos sobre lxs cuerpxs y reflexionen en torno a la corporalidad como fenómeno social y cultural, espacio para concertar programaciones con comunidades por medio de la figura de coproducción.

• DISCALAB.- Discalab es un espacio de experimentación artística con discapacidad alineada a las prácticas de las exposiciones temporales del Centro de Arte Contemporáneo, se propone explorar posibilidades para iniciar ejercicios de accesibilidad cognitiva dirigida para personas con discapacidad intelectual, laboratorios de experimentación artística, entre otras más.