¡Ajás!

¡Ajústalo, colócalo y hazlo funcionar! Crea, colabora y construye tu máquina de Goldberg.

Esta experiencia ¡Ajás! brinda la oportunidad para aplicar principios físicos en un proyecto creativo y colaborativo. Inspirados por la maquinaria textil histórica del Museo Interactivo de Ciencia, las y los chicos explorarán conceptos fundamentales del movimiento, además de desarrollar habilidades esenciales como el diseño, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. A través de la experimentación, que sucederá tanto en el aula como en el museo, con una planificación altamente práctica, las y los estudiantes crearán una máquina de Goldberg!

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CURRÍCULA ESTUDIANTIL	A través de esta experiencia se desarrollan competencias comunicativas y científico-técnicas. Las áreas de conocimiento que intervienen son: Ciencias Sociales, Matemática y Educación Cultural y Artística.
NÚMERO DE PERSONAS	Un grupo de 15 a 35 estudiantes, que serán reorganizados en el museo para la ejecución de las actividades.
EDADES SUGERIDAS	Actividad recomendada para jóvenes de 13 a 15 años de edad.
LUGAR DE LA EXPERIENCIA	Museo Interactivo de Ciencia (MIC).
DURACIÓN DE LA EXPERIENCIA	Cinco sesiones organizadas de la siguiente forma: Museo: dos sesiones interactivas de tres horas cada una. Aula: tres sesiones que corresponden con seis periodos pedagógicos, distribuidos de diferente manera en función de la sesión. También se contempla: Trabajo autónomo: actividades para ser realizadas en casa. Proyecto final de aprendizaje: construcción final del plan y montaje de la exposición (muestra). En total un trabajo estimado de 8 a 12 horas.
MODALIDAD	La modalidad es presencial y se llevará a cabo tanto en el aula como en el Museo de la Ciudad, según la descripción en el documento Ruta Pedagógica.
MATERIAL IMPRESO PROPORCIONADO POR HILA	Fanzine ¡Ajás!Son 1o fanzines y cada uno aborda un principio físico a través de experimentos sencillos, planteados de forma práctica para que sean replicados en casa o en el aula. Mapa de contenidoscon información sobre la industria, y principios mecánicos, así como conceptos clave que aportan al desarrollo de la experiencia. Glosario con definiciones y terminología que se usará en toda la experiencia. Guía planificación docente con pautas sobre toda la experiencia, que permite saber y qué hacer durante cada sesión. Fichas de inventario que ayudarán a conocer cómo se organiza la Reserva del museo. Ficha de valor de los objetos con contenido para acercarnos al valor que se le da a los objetos, más allá de los convencionales. Glosario, con definiciones que se usan en el museo, y para toda la experiencia. Guia planificación docente y anexo de apoyo. Material en museo, con unas pautas para cada sesión y contenido de apoyo.
MATERIAL QUE DEBEN TRAER LOS ASISTENTES	Materiales de reciclaje y de construcción como: botellas, tapas, cartón, tubos, tornillos, tuercas, esponjas, ligas, gomas, destornilladores etc.

Créditos

Isadora Ponce
Coordinadora de Gestión del Conocimiento

Diana Narváez
Andrea Palma
Gabriel Barreto
Denise Neira
Rafael Soto Guarde
Equipo pedagógico

Daniel Galeas
Natalia Alarcón
Danny Simbaña
Abigail Cárdenas
Equipo editorial

Benjamín Viteri
Pollet Zapata
Karina Barragán
Carla Torres Arízaga
Equipo de diseño

Jessica Gómez
Equipo administrativo